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1楼
发表于 2008-11-6 20:53
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日军“三○年式”陆军弹药盒(注:军用刺刀是后配的)
日军陆军“三○年式”弹药盒由两个前盒和一个后盒组成。后盒还附带一个枪油壶。前盒每个可容纳30发子弹,后盒每个容纳60发子弹。前盒加后盒共计可携行120发子弹。在侵华战争的中后期,日本由于皮革短缺,日军的弹药盒有不少用人造革制的代用品。此外,日军还有“三○年式”骑兵用弹药盒,以及海军弹药盒。海军弹药盒与陆军“三○年式”弹药盒差别不大。
人造革制的后弹盒,弹药盒印着“昭15”字样,1940年制造。
1903年以后,日本急欲影响中国陆军的发展,所以积极向中国推荐日本军制和日本教习、教官,当时一些中国官僚也认为日本离中国较近,日本在现代世界所遇到的一些问题和解决这些问题的方法比西方列强更接近于中国实际。所以清末民初的中国各军事学堂逐渐形成以日本人代替德国人充当教习的势头。袁世凯创办的保定陆军速成学堂,聘用日本人多贺长雄为步兵总教习,黑川为马科总教习,木堂为炮科总教习,近藤为工科总教习。这些聘用的日籍教官在一些关键的军事问题的讲授是有所保留的,不肯将全部军事知识教给中国学生。保定陆军速成学堂的步兵总教习多贺长雄任教一年多,深为中国学生的刻苦学习的精神所感动。在回国前夕,他热泪滂沱地对中国学生说:“我的良心的没有”。他难言的苦衷是作为一个教官没有把自己的知识无保留地教给学生。多贺长雄在校期间曾给学生讲授了步兵佩带的三个弹药盒的用法。远距离射击时先用后弹盒,中距离射击时用右边的弹盒,近距离射击时再用左边的弹盒。也就仅仅因为这一点,多贺长雄回国后被日本天皇赐死。
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相关链接:日本投降签字仪式(原版)
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